Дніпровська гімназія №55 Дніпровської міської ради

 

Історія школи

      Школа функціонує з 1973 року. Розрахована на 1328 учнівських місць.  Робота педагогічного колективу спрямована на втілення інформаційних технологій з метою розвитку креативності особистості. у системі "Pilot school". З 2004 року навчальному закладу надано статус спеціалізованої школи інформаційно-технологічного профілю.   

 

      Робота педагогічного колективу спрямована на втілення інформаційних технологій  з  метою розвитку креативності особистості. Школа має достатню матеріально-технічну базу для організації навчально - виховного процесу на  сучасному рівні: два комп'ютерні кобінети,мультимедійне обладнання, відео - та аудіоапаратура.

 

     Працюємо за програмою науково-дослідної роботи "Вплив єдиного освітнього простору та Інтернет-технологій на становлення інноваційних особистостей ХХ століття". 

 

     Педагоги школи активно залучаються до роботи у міських, обласних, всеукраїнських семінарах, засіданнях творчих та ініціативних груп, практичних семінарах, науково-практичних конференціях тощо.         

           

        На основі особистого досвіду вчителів нашої школи узагальнено напрямки використання інформаційно- комунікаційних технологій у навчально- пізнавальній діяльності учнів:

  •    Забезпечення зворотнього зв’язку в процесі навчання;
  •    Підвищення наочності навчального процесу ;
  •    Організація колективної та групової роботи ;
  •    Пошук інформації із різноманітних джерел;
  •    Забезпечення індивідуалізації навчального процесу ;
  •    Моделювання досліджуваних процесів або явищ;
  •    Контроль навчальних досягнень .

 

                                                                            1 учень-1 комп’ютер 

     З лютого 2009 року школа брала участь у Всеукраїнському експериментальному науковому проекті за програмою Міністерства освіти і науки України та корпорації Intel "1 учень-1 комп’ютер"

    Основними цілями впровадження моделі  "1 учень-1 комп’ютер" були:

  - підвищення якості освіти,

  - поліпшення засвоення учнями навчального матеріалу,

  - забезпечення рівності доступу до ІКТ,

  - інтеграція ІКТ у навчальний процес,

  - впровадження в навчальний процес інноваційних освітніх технологій,

  - створення умов для підготовки школярів до безперервного навчання протягом усього життя.